Laura Iseut Lafrance St-Martin, Ph.D.

Subventions et projets de recherche

En cours

• 2026-2030 | Encadrer pour mieux jouer : modèles économiques, design et droits des enfants et ados dans le contexte des jeux vidéo (FRQSC, Développement Équipe). Chercheuse principale : Maude Bonenfant (UQAM). Rôle : Responsable d’axe de recherche et co-chercheuse. Montant : 249 895 $.
• 2026-2029 | Algorithmes et systèmes du désir. Du design économique aux relations émotionnelles (CRSH, Développement Savoir). Chercheur principal : Simon Dor. Rôle : Co-chercheuse. Montant : 83 398 $.
• 2026-2029 | Les causes ludiques de la toxicité : étude des effets du design de jeu sur la normalisation des comportements toxiques dans les communautés de joueur.se.s en ligne (FRQSC, Relève professorale). Rôle : Chercheuse principale. Montant : 57 022 $.
• 2024-2025 | The Impact of Board Games’ Materiality on the Reception of their Environmentalist Message (Game in Lab). Chercheuse principale : Gabrielle Trépanier-Jobin (UQAM). Rôle : Co-chercheuse. Montant : 8 985 € (13 194 $).
• 2020-2025 | Des technologies bienveillantes pour combattre l’intimidation dans les écoles (CRSH, Développement de partenariat). Chercheur principal : Stéphane Villeneuve (UQAM). Rôle : Co-chercheuse. Montant : 167 913 $.

Terminées

• 2023-2025 | Effets du design sur la normalisation des comportements toxiques dans les communautés de joueur.se.s en ligne : développement méthodologique (CRSH Institutionnelle). Rôle : Co-chercheuse. Montant : 14 000 $.
• 2020-2025 | Quand la distance rapproche : Rédiger ensemble grâce à une application de formation à distance pour soutenir la persévérance et la réussite aux cycles supérieurs (FRQSC, Action concertée, en collaboration avec Thèsez-vous). Chercheuses principales : Elise Labonte-Lemoyne (HEC Montréal) et Émilie Tremblay-Wragg (UQAM). Rôle : Co-chercheuse et directrice du développement technologique. Montant : 221 491 $.

Présentation de l’enseignante

Laura Iseut Lafrance St-Martin est professeure à l’École NAD-UQAC en théorie et pratique de la création de jeux vidéo et docteure en études sémiotiques. Ses recherches portent principalement sur l’expérience des joueuses et des joueurs et sur le jeu vidéo comme outil communicationnel, notamment dans l’optique d’un design éthique. Elle s’intéresse aussi aux enjeux épistémologiques et éthiques entourant l’utilisation des données massives et de l’intelligence artificielle.

Cours enseignés

Premier cycle :

NAND622 :  Design de jeu narratif

Cycles supérieurs :

NAND614 :  Design d’environnement et de personnages

NAND633 :  Projet

NAND634 : Essai

Supervision en cours :

Doctorat

• Dario Bonomo. Jeux vidéo et inclusivité : les effets des avatars non genrés, doctorat sur mesure (NAD-UQAC), co-direction avec Simon Dor (UQAT).

Maîtrise

• Alexandre Kotowicz. Créer une expérience de jeu se réappropriant les codes esthétiques des premières consoles 3D pour générer un sentiment de nostalgie, maîtrise en art, NAD-UQAC.
• Valentin Noblet. Influence des approches de design top-down et bottom-up sur la cohérence et la consistance des mondes imaginaires, maîtrise en art, NAD-UQAC.
• Antoine Turgeon. Agentivité systémique et IA, maîtrise en art, NAD-UQAC.
• Valeria Krumdieck Leon. Les narrateurs silencieux : comment représenter un storyworld à travers le concept art de ses personnages ?, maîtrise en art, NAD-UQAC, co-direction avec Dave Hawey (NAD-UQAC).
• Lilian Vilain. Réenchanter notre lien avec les animaux : Celle qui dormait avec les loups. Une fiction interactive antispéciste, maîtrise en art, NAD-UQAC.
• Émile-Olivier Hardy. Le Worldbuilding et l’IA : comment l’intelligence artificielle peut contribuer à la création de mondes imaginaires pour les parties de jeu de rôle sur table, maîtrise en art, NAD-UQAC.

Supervision terminée

Maîtrise

• Marine Penard (2026). De l’Olympe au concept art : l’intuition dans l’adaptation et la réactualisation d’un récit de vie d’une divinité grecque, maîtrise en art, NAD-UQAC.
• Alexandre Salamone (2026). Comprendre le roleplay érotique de World of Warcraft par le prisme de l’addon Total Roleplay 3, Haute École Albert Jacquart, Belgique.
• Peter Lecoq (2026). Ethical Representation of Chinese Women in Fiction for Non-Chinese Writers, Haute École Albert Jacquart, Belgique.
• Julie Lecomte (2024). Construction d’un arc de rédemption dans le jeu vidéo : regard sur le jugement du.de la joueur.se sur le vilain, Haute École Albert Jacquart, Belgique.